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市委政研室党员领导干部集中上“两学一做”专题党课
【字体: 】  【编辑日期:2016/7/1】  【来源:中共阜阳市委】  【作者:市委政研室】  【点击次数:】

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(10分)二、评优办法10.由校党校校务委员会根据本细则每两年对各分党校进行评估、评优;11.各分党校根据本细则进行自评,满90分者可以申报校级先进分党校,连续两次被评为先进分党校者可以申报校级红旗分党校;12.每两年评选一次分党校工作先进个人,先进个人由各分党校推荐申报,校党校组织评选;13.凡获得校级红旗分党校、先进分党校、分党校先进个人者,给予一定的奖励。最后,徐鸣作总结讲话。  “支部建设永远在路上。此次活动是由学院第二任挂职团干、学院分团委副书记李守强促成的。

近年来,通过充分整合区内优异的旅游资源,湖镇塑造了国内唯一的“深氧界”乡村旅游品牌,倡导“3H生活(回归健康Health、回归心灵Heart、回归家园Home)”的旅游新概念,倡导陶式生活方式,打造深氧休闲小镇。大赛涉及石油类学科范围广,选题方向细致。根据经济科学出版社《中国上市公司董事会治理指数报告》,在美英等发达国家,独立董事大多是知名度很高的其他公司现任高管。她也向大家展现了退休之后将开展义务支教计划,其终生学习、不断挑战自我的精神令大家十分钦佩。

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6月30日下午,市委政研室3名党员领导干部集中给所在党支部全体党员上“两学一做”专题党课,党课历时近三个小时。政研室副主任、党支部书记蔡兴兵主持党课会。

蔡兴兵同志围绕为什么要开展“两学一做”学习教育、开展“两学一做”学习的聚焦定位是什么、在“两学一做”学习教育中该怎么做三方面的内容,强调要通过在学党章党规、学系列讲话和创新学习方式方法上下功夫来打牢“学”这个基础,要通过增强四种意识、坚持“四讲四有”、体现实践要求来把握“做”这个关键,进一步解决不像党员的问题、不在组织的问题、不守规矩的问题、不起作用的问题,要求全体党员进一步强化思想武装,补足“精神之钙”,始终在“三观”这个“总开关”和方向、原则上不出问题,始终牢记为人民服务的宗旨,始终把牢政治方向,始终严守政治纪律、政治规矩,积极工作,充分发挥党员的先锋模范作用,争做“两学一做”的标兵。

政研室副主任杨世强以“不忘初心,践行‘五个坚持’,做党性坚强的政研人”为题,从“五个坚持”体现了党章的内在要求、蕴含了中华优秀传统文化的精华和代表了中国共产党的光荣传统三个角度,剖析了习近平总书记提出“五个坚持”的深层原因。提出要做党性坚强的政研人,就要在政治上做合格党员,忠诚、忠心、忠信;就要在作风上做合格党员,吃亏、吃苦、吃气;就要在业务上做合格党员,讲态度、讲责任、讲实效;就要在廉洁上做合格党员,知足、知耻、知止。同时,以习近平总书记要求秘书要做到的“不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是”为标杆,履职尽责,不断提高政研工作水平。

市委办副主任、政研室负责同志王光武结合政研室工作实际和自身“两学一做”学习教育开展以来的心得体会,深刻阐述了开展“两学一做”的重大意义以及如何开展的问题。提出要始终以坚定的政治立场开展“两学一做”学习教育,解决好认识和认知的问题:一是要通过加强党员日常管理、贯彻落实全面从严治党和充分发挥党员的先锋模范作用等经常性教育的方式,了解开展“两学一做”学习教育的重大意义;二是要突出问题导向,进一步明确“两学一做”学习教育的目标要求,有针对性地学;三是通过通读、熟读党章,原原本本地学,逐字逐句地学,真正做到尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规,以“四讲四有”“忠诚、干净、担当”“平常时间能看得出来,关键时刻能冲得出来,危难时刻能豁得出来”等一系列要求为标准,争做合格党员。要始终以严谨的态度抓好“学”这个基础,解决好学什么、怎么做的问题:一是要绝对忠诚,树立政研室的良好集体形象;二是要胸怀大局,找准自身定位,当好党委的参谋助手,团结协作地开展好政研工作;三是要极端负责,要善于打硬仗,要富有“认真”精神;四是要无怨无悔,要继承和发扬政研室的优良传统,对政研工作投入真感情,不计得失、不计劳苦;五是要廉洁自律,要严守底线,把纪律和规矩挺在前面。要始终以务实的工作作风抓好“做”这个关键,解决好能力提升和作用发挥的问题:一是要加强调查研究,充分发挥政研室的智囊作用;二是要注重积累,不仅要加强政治学习,还要加强业务学习,并注重自身境界的提升;三是要不断提高文字能力和水平,抓好政研室的主责主业,把“四讲四有”落实到“三个服务”上,切实履行以文辅政和为民辅政的政研职能。

这次党课内容丰富、思想深刻,进一步提高了党员干部的党性观念和宗旨意识。大家在听完课后纷纷表示,会继续加强政治理论学习,切实增强党性修养,争做“四讲四有”的合格党员;会严格按照党规党纪规范自己的言行,在平常的工作生活中,求真务实,扎实工作,不断提升工作水平,以工作实绩检验学习成效,以学习成效推动政研工作上新台阶。

 


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